ACTIVITAT 18. Definicions tema 6

Animal cultural : Individu amb naturalesa biològica que té una cultura: llenguatge, tècnica, moral, dret, art, ciència, etc.

Individu : Qualsevol ésser viu complet que pertany a una espècie, sigui animal o vegetal. Normalment es fa servir pels éssers humans.

Individualisme possessiu : Teoria que defensa que cada ésser humà és propietari de la seva persona i capacitats i no deu res a la societat per elles.

Sociabilitat natural : Teoria que defensa que l’ésser humà és propietari de la seva persona i capacitats i no deu res a la societat.

Contractualisme : Teoria que defensa que l’ésser humà  no és sociable per naturalesa i la societat és fruit d’un pacte, es a dir, una construcció artificial.

Antropologia social : Ciència que estudia la manera de viure dels diferents grups humans i l’evolució que han experimentat.

Socialització primària : És la primera part del procés de socialització, té l’objectiu d’introduir el subjecte en la societat i principalment ho duu a terme la família.

Rol: Cada un dels papers que juguen els individus en la societat.

Cultura : Conjunt d’artefactes, creences, valors, actituds que un grup accepta com a propi.

Subcultura : Forma de viure en una cultura general, però amb la seva pròpia manera de viure i costums.

Contracultura:  Moviment de rebel·lió contra la cultura hegemònica que presenta un projecte de cultura alternativa.

Nous moviments socials : Grups de persones que participen en la cultura però aprofiten els mitjans de comunicació per expressar les seves opinions sobre el present i el futur.

Civilització : Agrupació cultural de més abast, el nivell d’identitat cultural més ampli que pot distingir un ésser humà d’un altre.

Etnocentrisme : Actitud que analitza les cultures des del punt de vista de la pròpia cultura i provoca falta de comprensió i radicalització.

Racisme : Ideologia que pensa que hi ha races superiors a les altres i la seva ho és.

Aporofòbia : Ideologia que es manifesta amb el rebuig i el menyspreu envers als pobres.

Relativisme cultural : Actitud que proposa analitzar les cultures des dels seus propis valors i no des d’una cultura aliena. Defensa la tolerància cap a les diferents expressions culturals.

Multiculturalisme : Coexistència de moltes cultures en una sola societat on hi ha un respecte entre elles.

Interculturalisme : Actitud que respecta les altres cultures i propugna la trobada entre les diferents cultures en condicions d’igualtat.

Universalisme : Actitud que defensa uns valors mínims per a totes les cultures, un respecte entre elles i permet un diàleg intercultural.

ACTIVITAT 17. El nacionalisme

El nacionalisme es una ideologia que va lligat a la ideologia d'una nació i reclama la seva independencia i formar el seu propi estat. Per tant, una nació és un grup de gent que comparteix diferent característiques com la seva llengua, el seu territori, la cultura, tradicions, menjars, etc

Un dels exemples més parlats és el nacionalisme de Catalunya, ja que hi ha gent catalana que no se sent nacionalista i altra que si. En el meu cas, el nacionalisme em dona una mica igual, però crec que si s'aconsegueixi seria molt millor pels catalans, ja que jo em sento català, i el que no m'agrada del nacionalisme és la visió que es pensen que tenim, ja que tinc amics arreu de Espanya i no es que pensim molt bé de nosaltres, i no tenen perque, ja que sense nosaltres no farien tantes coses. Un altra fet que no m'agrada del nacionalisme és que es traspas en el esports.

En conclusió el nacionalisme és una ideologia d'una nació, però la meva opinió es que pel temps que passen ens tenim que pensar pel bé de tots, i treballar junts per superar la crisi económica.

ACTIVITAT 16: Conclusions sobre el Show de Truman!

Aquesta gran pel·lícula narra la vida de Truman, com el seu nom indica "True Man"(homer real). Es pot comparar amb El mite de la Caverna, Matrix i Avatar, ja que la vida de Truman es un programa de televisió que ho segueix tot el món. La seva vida està condicionada per Christof, que es com Déu, ja que controla tot els moviments de Truman.

La família de Truman, els seus amics es tot una falsa, l'unic de veritat es l'amor que sent cap a Sylvia. Aquesta pel·licula ens fa reflexiona sobre la vida mateiza, estarem vivint una gran mentida? Som com Truman? Hi haura algun Christof a la nostre vida?

Truman supera la seva por i arriba ala veritat de la seva falsa vida. Christof un cop més intenta detenir-lo, fins al punt que Truman podria haver mort, peró la valentia de Truman va fer que arribes a la seva porta de la vida real.

Christof li fa elegir sobre la vida que ha tingut fins ara, és a dir, una vida falsa, o una vida real on torbara a Sylvia, el seu amor. Truman sense dubtar en cap moment elegeix la vida real.

ACTIVITAT 15. La influència familiar

El meu caràcter, els meus pensaments, la meva llengua, les meves emocions... son parts de la família. La teva  família es com un mirall teu, es qui t'ensenya totes les teves formes d'actual i els qui t'educant, juntament amb l'escola. En el meu cas, pare i mare extremenys, la meva llengua es el castellà, però desde ben petit, els meus pares s'han interessat que jo tambè parles perfectament el català, fins al punt de aprendre ells tambè. Com deia abans la meva llengua es el castellà, però depenent en quins ambids el català tambè es coms i fos la meva llengua. Jo em sento català, i els meus pares que no ho són tambè es senten catalans, ja que els dos porten més de cuarenta anys vivint aqui a Barcelona. Els costums i els menjars són una barreja entre Catalunya i Extremadura, ja que els meus avis son extremenys i desde petits el menjar i moltes costums son d'allà.

En la societat multicultural en la que vivim, i més en Barcelona, l'etnocentrisme és molt habitual, però la meva família desde petit m'han ensenyat que totes les perones som iguals, depent del color, de les cultures, etc.. i que si no pensem el mateix que ells que es normal, que no la mateixa religió, però tractar amb respecte i sense discriminacions. Per tant, la meva família és el meu mirall de com soc, i tinc que donar gràcies a ells i a l'escola  de haverme format com una persona amb respecte pels altres.